фотоочерк с встреч Минского Женского Клуба

ЛЕНА ХОМУЛЯК

БЫТОВОЕ КОЛДОВСТВО

ПРИГЛАШАЕМ ВАС ПОСМОТРЕТЬ НАШ НЕБОЛЬШОЙ ФИЛЬМ "БЫТОВОЕ КОЛДОВСТВО", состоящий из 2 серий. Впечатлительным и детям...лучше не смотреть:))) ЛЮБОПЫТНЫМ СМОТРЕТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!!

...И СПОКОЙНОЙ   ВАМ  НОЧИ...:))))

БЛАГОДАРНОЕ СЕРДЦЕ

Не судите, да не судимы будете!

Не судите, да не судимы будете!

Кто не знает этой библейской фразы – «Не судите, да не судимы будете!» Как любим мы ее повторять, когда судят нас. И в то же время - как легко про нее забываем, когда ситуация касается кого-то другого…

Меня обидел муж подруги. Самое интересное, что в реале мы с ним никогда не виделись, она живет за границей и уже там вышла замуж. Просто в один далеко не прекрасный день я обнаружила в своем блоге его оскорбительный комментарий, касающийся моей профессиональной деятельности. Попыталась цивилизованно подискутировать, но собеседник категорически не шел на диалог – ему был нужен только монолог… На вопрос, почему он столь агрессивен, ответ был: «Да как вы, такая-сякая, смеете тут заикаться об агрессии!» И дальше он стал со смаком доказывать мне, какой я отстой и что таким, как я, не место на белом свете. На очередной выпад в мой адрес я просто не ответила. Потому что не знала, что отвечать. Наверное, он праздновал победу…

Будь он просто незнакомцем, я бы послала его подальше. Но он был мужем моей подруги, и я не посмела ответить агрессией на его агрессию… Я целый день провела в слезах, про себя повторяя: «За что? За что он меня судит? Что я ему сделала? Разве у него есть на это право?!»

Право судить кого-то мы присваиваем себе сами. Достаточно посмотреть комментарии в Сети, где пользователи набрасываются на всякого, чье мнение идет вразрез с их мнением. Да и не только в Сети… Толерантность – весьма редкое качество. И в реале вы можете встретить сколько угодно людей, которые в ответ на ваше высказывание, не совпадающее с их мировоззрением, спустят на вас всех собак… Кстати, особенно, я заметила, отличаются этим интеллигентные мужчины. Какой-нибудь слесарь просто отпустит пару ласковых, если ваши политические взгляды вдруг не совпадут с его взглядами, и на этом конфликт будет исчерпан. Представительница слабого пола, скорее всего, будет действовать методами убеждения, приводя аргументы в пользу своей точки зрения. А вот мужчина-интеллигент будет задет до глубины души, если вы заявите, что вам, в отличие от него, нравятся Лужков или Путин, и вы тут же услышите в ответ, что вы – не меньше чем изменник Родины.

Мы все считаем, что имеем право на свое собственное мнение. Но вот другие почему-то в наших глазах не имеют права это самое мнение не разделять. Помню, был у меня знакомый, молодой человек, который писал кандидатскую диссертацию. Как-то мы с ним поссорились из-за пустяка, который не имел прямого отношения ни ко мне, ни к нему. Вернее, я высказала свое мнение по одному вопросу, а он на меня набросился, потому что был не согласен. За несколько минут, пока шла наша дискуссия, я не раз пожалела, что вообще завела разговор на эту тему: по словам моего визави, выходило, что думать так, как я, чуть ли не преступно…

При этом однажды тот мой знакомый упомянул, что у него «глубоко христианская семья», и он точно знает, «что правильно, а что — нет». «Интересно, а я вот почему-то не знаю, как правильно жить», - подумала я тогда.

Сейчас моему знакомому (уже бывшему) 34 года, и он до сих пор не женат. Может, потому что не нашел «правильную» спутницу жизни? Кстати, муж моей подруги – тот самый, что меня оскорбил - впервые женился только в 40 лет. Совпадение?
А сколько раз мы оправдывали себя, изменяя мужу или бойфренду, или находя мужчину на одну ночь, и одновременно осуждали соседскую Таньку, которая каждый день водит к себе мужиков?

Впрочем, бывает и иначе. Читая кому-то мораль, мы искренне верим, что делаем это ему во благо. Что ему необходимо задуматься, раскаяться, изменить свою жизнь… И нам не приходит в голову, что насильно изменить взрослого, зрелого, состоявшегося человека уже невозможно. То есть он может, конечно, измениться, но если придет к этому когда-нибудь сам, добровольно…

Да, случаются ситуации, когда критика допустима. Если, например, человек сам обращается к вам за советом, за помощью. Это уже не осуждение. Это поддержка.
Есть масса людей, которые считают, что надо всем резать правду-матку в глаза. Иначе, мол, это лицемерие… Но почему-то они часто путают понятия «говорить правду» и «хамить». Как правило, у этих людей нелегко складываются взаимоотношения с окружающими, у них мало друзей, и нередко возникают проблемы в личной жизни.

Кстати, мой бойфренд иногда говорит мне то же, что и муж подруги – но я не обижаюсь. Потому что делает он это в корректной форме. И еще он верующий, ходит в церковь. И все свои замечания он начинает словами: «Извини, я, конечно, не имею права тебя судить…»

Осуждая кого-то за что бы то ни было, мы невольно ставим себя выше. А так ли это? Вспомним еще одну фразу из Библии: «Кто из вас без греха, пусть первым бросит в нее камень». Понятно, что в душе мы все равно будем продолжать думать о человеке плохо. Но, может, удержаться лишний раз от непрошеных нравоучений и от беспардонных комментариев в адрес «грешника»? Ведь рано или поздно это, как бумеранг, вернется к нам…

Автор: Арина Люсина

"Любить - это значит..." По материалам рассылок Татьяны Плотниковой.

ИДТИ ПУТЕМ УЧЕНИКА.

 Жизнь – трудная вещь, когда на нас наваливаются проблемы, а выхода мы не видим. Жизнь – безумно интересна, когда мы понимаем, что она из себя представляет, для чего мы живем, кто мы и где находимся.

Можете представить себе человека, которого забрали из лесу и определили в школу, в пятый класс -что он будет чувствовать? Ему будет казаться, что вокруг враждебная среда, что все вокруг разговаривают на непонятном языке и хотят его погибели.

Почему с ним такое произойдет?

Потому что его бросили в игру, но не научили, по каким правилам в ней можно играть, и кто в ней выигрывает.

Точно так же движемся и мы по жизни – нас бросили в жизнь родители, не научив и не рассказав, а тем более, не показав на своем примере, как в ней жить и как умудриться еще и быть счастливыми.

А между тем это самое главное – как можно жить в мире, о котором ничего не знаешь, о котором строишь свои собственные представления? Как можно творить добро, если не знаешь разницы между добром и злом, потому что за один и тот же поступок получаешь разную реакцию разных людей? Как можно придти к счастью, если тебе только рассказывают об этом пути, причем те, кто сами реально несчастливы?

Я много говорю о важности истинных знаний, и буду говорить об этом постоянно. Потому что только зная о нашей реальности, только понимая законы этого мира и следуя им мы можем придти к счастью.

Сегодня я дам Вам несколько аксиом, усвоение которых уже позволит расширить рамки своего сознания.

Итак,

Аксиома №1. Жизнь – это ШКОЛА, где душа обучается любить.

Обучение проходит на практике, потому что только на практике мы можем усвоить какой-то урок.

Любая жизненная ситуация  (проблема, задача, обстоятельства) представляет собой УРОК ЛЮБВИ, который сейчас доступен для нашего уровня понимания, который именно сейчас нам предстоит усвоить и который мы можем усвоить, если знаем, что это и знаем, как это делается.

До тех пор, пока мы не усвоим урок, ситуации на эту тему будут повторяться. Люди говорят, что попали в замкнутый круг, а на самом деле это означает, что они проходят один и тот же урок, действуют шаблонно, получают один и тот же негативный результат, разочаровываются в жизни, а дальше – кто как привык – либо опять набивают себе шишки либо складывают руки и тихо страдают.

Поэтому совершенно бессмысленно выходить замуж в восьмой раз с уверенностью в том, что в этом мире есть только козлы, и первые семь были именно ими, и надеясь при этом, что восьмой окажется благородным искренним щедрым и великодушным принцем. Будьте уверены, рядом с Вами он быстро станет очередным козлом.

Что значит усвоить урок, как мы можем понять, что прошли правильно через ситуацию?

Это очень легко – если после прохождения трудной ситуации мы испытываем радость и гордость за себя и благодарность к тому человеку, кто в данной ситуации выступил нашим раздражителем.

Что будет, если мы прогуляли школу?

У Бога есть масса средств для прогульщиков, и он очень изобретателен по этой части.

Есть три стадии донесения до нас необходимости меняться.

Первая. Шепот любви.

Сначала мы будем получать предупреждения – знаки. Например, если мы ссоримся с мужем, но упорно продолжаем переделывать его, то знаки могут быть следующими:

-  мы вдруг услышим репортаж о разводе или об измене;

-  нам начнут попадаться статьи на эту тему;

-  мы будем видеть подобные афиши, картины и т.д. на тему семейных распрей.

Если мы проигнорируем эти сообщения и продолжим в том же духе, то знаки станут ближе – уже в окружении мы будем слышать о разводе, от своих близких об измене.

Если и эту информацию мы не услышим, это значит, скоро грядет расплата – и развод или измена может придти в нашу жизнь.

Это значит, началась вторая стадия – «голос совести».

После развода как бы ни хотелось нам обвинить во всем козла-мужа, внутренний голос будет подсказывать нам, что и мы внесли в это событие солидную лепту.

Если после этого мы не сделаем выводы и не начнем меняться, следующими будут проблемы – в отношениях, с деньгами, с детьми и т.д. Наша жизнь начнет двигаться в сторону нашего дискомфорта.

И наступит третья стадия разговора Бога с нами – с помощью «рупора страданий».

Наше упрямое нежелание обращать внимание на это и что-то делать наконец с собой приведет нас к болезням, хроническим болезням, смертельным болезням.

Это последнее предупреждение, потом начинаются репрессии в виде страданий.

Сбежать из этой школы не удастся никому.

До тех пор, пока мы не выучим ВСЕ уроки ЛЮБВИ, мы будем сидеть в первом классе (в материальном мире), и вновь и вновь проходить через одни и те же обстоятельства.

Образ бесконечной жизни очень хорошо показан в фильме «День сурка»,  где герой до тех пор просыпается в одном и том же дне, пока ему не удается провести один день безупречно и с любовью к людям.

То же самое можно перенести на нашу жизнь, чтобы понять, что никакие попытки сбежать с уроков, отсидеться в кустах, уйти из жизни не помогут – мы вновь и вновь будет просыпаться в первом классе и изучать азы божественной любви.

Аксиома №2. Мы все находимся в позиции учеников.

Хотим мы этого или не хотим, знаем мы об этом или не знаем, мы все ученики.

А значит, нам придется развивать в себе качества ученика, если мы хотим действительно научиться чему-то, а не просто пролететь по жизни в поисках удовольствий.

Какие это качества?

Смирение. В наше время этого очень не хватает. Люди стали горды и высокомерны, упрямы и своевольны, а в таком положении знания получить просто невозможно.

Многие считают, что смиренный человек – это тот, кто терпит все молча, - и то, что хорошо, и полное беззаконие. Сидит себе тихонечко на пенечке, и ест свой пирожок.

Это не так.

Смирение возникает как результат понимания того, что я живу в мире Бога, я здесь не хозяин и мне здесь ничего не принадлежит. Поэтому я ПРИНИМАЮ все, что у меня есть, все и всех,  что и кто ко мне приходит. Я принимаю СЕБЯ и ПОНИМАЮ свое место в этом мире.

Терпение. Это способность спокойно относиться к любым трудностям и проблемам, это понимание того, что они необходимы и нужны для нашего блага, для нашего обучения. Это спокойное отношение к людям, которые находятся на ступеньках ниже нас, понимание того, что мы там тоже были. Это отношение уважения, без зависти к тем, кто выше нас с пониманием, что мы тоже туда направляемся. Это готовность преодолевать все негативное, что к нам приходит, и прежде всего, это способность улучшать свой характер. Изо дня в день, из года в год, из жизни в жизнь.

Открытость. Это готовность принять новые знания, не зацикливаясь на своих старых концепциях, готовность отказаться от старого отжившего, что мешает жить ради нового созидательного. Это стремление к знаниям и постоянный рост над собою.

Уважение к учителю. Невозможно усвоить знания от человека, которого мы не уважаем. Мы будем спорить с ним, доказывать свою правоту, критиковать и презирать его, завидовать ему и не доверять, и при этом не услышим ни капли, не поймем ни звука. Потому что только уважение к тому, у кого мы учимся способно открыть не только наши уши, но и наше сердце.

Ответственность. Без принятия на себя персональной ответственности за результаты обучения мы вообще не сдвинемся дальше. Можно всю жизнь ездить по святым местам, слышать мудрых людей, ходить на умные лекции и ждать, что на нас свалится счастье. Само по себе, без наших трудов не свалится!

Способность к служению. Этот пункт тоже воспринимается в штыки, потому что люди сразу рисуют образ денщика, натирающего ботинки своему хозяину.

Служение – это желание делать добро людям, Истинное добро, нести свет знаний, уважая каждого и в каждом видя личность. И неважно кто перед Вами – бомж или президент, святой или ребенок, преступник или жертва.

Аксиома №3. Способы обучения.

На нашей планете есть только два способа обучения.

Первый. Отшельничество, отказ от материальных благ и посвящение себя Богу.

Ежедневное служение Богу и людям. Молитва. Медитация. Общение с мудрыми людьми. Отказ от насилия (в том числе в еде).

Второй. Семейная жизнь мужчины и женщины.

Только в долгосрочных отношениях мы способны УВИДЕТЬ СЕБЯ В ИСТИННОМ СВЕТЕ, без прикрас. Если, конечно, ставим своей целью развиваться, а не потреблять других ради своего комфорта.

Других способов нет.

Однополые браки, женское одиночество, мужчина-холостяк – все это придумали люди, чтобы убежать от себя, не учить уроков любви, избежать трудностей в воспитании самого себя.

Аксиома №4. Каждый человек – наш учитель.

Мы можем обучаться любить ТОЛЬКО В ОБЩЕНИИ с другими людьми.

В близком общении.

Легко любить китайцев, если ты русский – их много, но они где-то очень далеко. Тяжело полюбить собственную маму, если каждый разговор с ней заканчивается скандалом. Еще труднее – своего сына-подростка,  связавшегося с плохой компанией и подсевшего на наркотики. Очень трудно – мужа, который несмотря на наши увещевании, продолжает пить.  Потому что именно они – НАШЕ ЗЕРКАЛО, именно в них отражаются наши «кривые рожицы», а себя видеть  не всегда приятно!

Успешность человека проверяется не по деньгам в его кошельке, а по его способности налаживать долгосрочные отношения.

Аксиома №5. Обучение – вечный процесс.

И никто не обещал, что будет легко.

Победителями становятся не те, кому было все дано от рождения.

А те, кто сумел преодолеть массу трудностей, воспитать свой характер, найти свой путь и пойти по нему, иногда вопреки толпе с ее вечными лозунгами «хлеба и зрелищ».

Учиться любить – трудно.

Потому что приходится трудиться над собой каждый день. Стоит нам остановиться, и мы быстро можем скатиться опять в пропасть пагубного поведения.

Потому что приходится говорить себе правду о САМОМ СЕБЕ, а для этого нужно быть сильной личностью.

Приходится жить с этой правдой и менять СЕБЯ, а не предъявлять претензии другим.

И все-таки, учиться жизни – это САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ, что мог придумать Бог для нас. Потому что, познавая себя, мы открываем в себе не только банки с протухшими консервами, залежавшиеся на антресолях, но и огромные ресурсы творчества, высокие горы щедрости, яркие лучи света божественной любви.

Напоследок – хорошая притча:

Притча «Школа жизни»

Жизнь одного мужчины была наполнена множеством проблем. Не успеет он с одной разобраться, как возникает другая. Он очень сетовал на все эти трудности и мечтал, что когда-нибудь  его злоключения закончатся, и он заживет спокойно.

Однажды к мужчине подошел его маленький сын и спросил, показывая на букварь, который держал в руке:

- Папа, а когда я выучу эти гадкие буквы, мне ведь потом не придется ими пользоваться?

Отец рассмеялся и сказал:

- Как же не придется? Придется. Для чего же тебя, как ты говоришь «гадкие буквы» заставляют учить? Ведь после того как ты их выучишь, ты сможешь писать и читать. Это только поначалу тяжело, но позже то, что было тяжелым, станет привычным, привычное  – легким, а легкое – приятным! Со временем, ты и не вспомнишь, как трудно тебе было запоминать все эти буквы. Увидишь, тебе понравится читать. Это очень интересно.

Ты узнаешь столько нового и полезного и еще скажешь спасибо твоим учителям, за то, что заставляли тебя учить буквы. Так что, даже если сейчас и кажется все это учение бесполезным и скучным, поверь, все это тебе в жизни пригодится.

Тут мужчина замолчал и о чем-то задумался. Он ощутил себя маленьким мальчиком, которого на руках держит  Мать Жизнь. Она же ему объясняет словами, которыми он только что объяснял своему малышу, что трудности в его жизни будут. Но нужно учиться их преодолевать, тем самым приобретая жизненный опыт. Потом не забывать использовать этот опыт и со временем, то, что доставляло столько проблем, перестанет их доставлять. Задачи будут решаться все легче и проще, потому что он выучит жизненные уроки на отлично. И потом, он будет с радостью вспоминать времена обучения, благодаря которым он научился любить, стал мудрее и выносливее. Благодаря которым он может послужить людям.

Мужчина улыбался. Он понял все. Ответ сыну и был ответом на вопрос, давно мучавший его самого. Через какое-то время мужчина почувствовал, что сын теребит его за руку и спрашивает:

- Пап, ты чего?

- Все хорошо, – улыбнулся снова оте,. – видишь какая интересная штука жизнь. Ты ее спрашиваешь, а затем, сам же и отвечаешь на свой вопрос.

Сын, конечно, ничего не понял из этого ответа. Но ему очень понравилось, как отец подхватил его на руки, посадил на спину и радостно понес вместе учить буквы, которые были такими непонятными и трудными.

КАК Я БЫЛА БАЛЕРИНОЙ

КАК Я БЫЛА БАЛЕРИНОЙ

Шёл 1980 год. СССР, в частности Москва готовилась к Олимпийским играм, а я собиралась пойти в ПЕРВЫЙ КЛАСС!!!! По стечению обстоятельств мои родители находились на ВП (вынужденный простой между гастролями) в Москве. Магазины были переполнены всем, чего мы никогда не видели! В частности ЛИЧНО МНЕ запомнился наш поход в детский мир......меня собирали к школе и закупали всё там. Я в жизни не видела столько игрушек! Мне купили красивый портфель...и кучу всего...но Я ЗАПОМНИЛА ТОЛЬКО школьную форму и пластилин:)
Такая школьная форма была мечтой любой ХОРОШЕЙ советской девочки:коричневое шерстяное платьице, к которому прилагалось 2 вида фартуков - чёрный и белый. Чёрный был необычного покроя, с вставками и рюшами. А БЕЛЫЙ....он был атласный, весь в рюшах и валанах...просто безупречный. Также мне купили КРУЖЕВНЫЕ   и простые сменные воротнички и манжеты, длиннющие белые, коричневые и чёрные банты.И ГОЛЬФЫ! Белоснежные с кружевами. В общем я была в этом просто королевой...если бы мне дали это хотя бы померить - а то покупали просто по размеру:(  И да! ПЛАСТИЛИН!Он был необыкновенным...не как обычный - 5 грязнотусклых цветов, а 25 невообразимокрасивых вкуснопахнущих пластинок...розовый, васильковый, бирюзовый...Огромная коробка с прозрачным верхом! Как я несла эту коробку по улице...ммм....все оглядывались. Я думаю завидовали:))) Я ехала в гостиничном лифте и держала свой пластилин...а мама ВСЁ ОСТАЛЬНОЕ. Розовый цвет был самым потрясающим...самым-самым... Мама сказала, что в номере разрешит мне померить-таки мою новую школьную форму, но там возле батареи (раскладывал на неё зелёные бананы!) сидел уставший от стояния в неимоверной очереди за бананами папа....и сказал он мне..."чтоб я не дурила голову, а шла отдыхать"! С папой спорить было не то, чтобы бесполезно, а попросту опасно. Если кто не знает, что такое цирковая лонжа (в народе страховка) - тот не представляет, КАКИЕ ЦИРКОВЫЕ ДЕТИ ПОСЛУШНЫЕ!!!!!
   На следующий день мама с папой складывали вещи в сумки-пакеты - мы готовились к отъезду. Мне выделили большую сумку для всех МОИХ вещей (включая форму и пластилин:)  ) - чтобы по приезду не искать во всех остальных вещах мои. Вечером мы поехали на вокзал. Папа всегда выезжал за несколько часов. Даже если вокзал был в 2-х шагах...Вот мы и сидели "на вещах" на вокзале уже больше часа - ждали, когда объявят посадку на наш поезд. Я каждые 5 минут открывала край сумки и смотрела на краешек школьной формы и розовый кусок пластилина....Папу это достало и он отобрал у меня сумку. Наконец, объявили посадку и мы потянули свой скарб на перон. Зашли в вагон, нашли купе...стали вещи по всем углам расталкивать. Я свою сумочку поближе к себе переставила...едем. Ехали мы куда-то в среднюю Азию...то ли в Ташкент, то ли в Душамбе... в общем в "ту" сторону. На следующее утро стало ооооооччччнь жарко....к обеду - невыносимо жарко...а за окном - какие-то верблюды....степь, ослы...люди в чапанах (халаты национальные). Вагон битком набит не говорящими на русском людьми. Они - шумные, чай пьют всё время. ВСЕ ПОТНЫЕ. Туалет - исчадие ада!!!! Окна открыты - чтоб хоть чуть-чуть воздух поступал. Туалет плотно закрыт - чтобы оттуда воздух НЕ ПОСТУПАЛ! На всякого, кто двигается в сторону туалета смотрят с состраданием и тихой ненавистью...Папа на каждой остановке выбегает на перон что-нить да купить. Продают кумыс, лепёшки...одно и то же. Очередная остановка...папа смотрит в окно - на пероне стоит древняяяяяяяястарушка в национальной одежде...и держит в руках МАЛЕНЬКИЕ РОЗОВЫЕ ПУ-АН-ТЫ!!! МЫ НА НЕЁ ЧЕРЕЗ СТЕКЛО ВЫТАРАЩИЛИСЬ - НЕ МОЖЕМ ГЛАЗАМ ПОВЕРИТЬ?! У ЭТОЙ СТАНЦИИ И НАЗВАНИЯ ТО НЕТ ТОЛКОВОГО, КРУГОМ СТЕПЬ, бабуся на русском ни бэ-ни-мэ...смотрит на нас, как мы на первых чернокожих, увиденных в жизни. Папа подрывается и летит на перон - что-то они там обсуждают, старушка получает 3 рубля, а папа пуанты. Приносит свою добычу...счастлив. Примерь, говорит (наконец, что-то можно примерить!). АААААААААААААААААААА!!!!!!!!!!!!!!!!!Мой размер!!!!!!!!!!!!!!! Теперь я буду балериной! Раньше мне хотелось быть гимнасткой, но балериной я тоже согласна. Пуанты приказано сложить в мою сумку. Ужинать и спать!!!
   Моё детское воображение не давало мне уснуть. У меня были ПУАНТЫ...настоящие. Я представляла, как я буду в них танцевать. Я была уверена, что весь секрет балерин, именно в пуантах. Стоит мне их надеть - и я смогу прыгать и пархать как настоящая балерина.....вот люди посмотрят и скажут: "смотрите, девочка такая маленькая, только в первый класс пошла - а так танцует!!!". Эта, и подобные ей мысли,  грели мне душу... Фантазируя под стук поезда я всё-таки уснула...
  Проснулась я ночью...И ТУТ ЖЕ ВСПОМНИЛА, что в моей сумке НАХОДИТСЯ осуществление всех моих желаний: школьная форма, пластилин и..ПУАНТЫ. Я села и попробовала открыть сумку. Папа всё время храпел, но вдруг перестал. Насторожился. Я замерла. Он снова захрапел. Я поняла, что в купе ничего не сделать. А сделать хотелось МНОГОЕ! Моё детское терпение ПОЛНОСТЬЮ закончилось именно в 23.45! Я решительно взяла сумку...потом притихла и крадучись открыла дверь купе и хотела уже выйти, как сонный папин голос спросил....КУ-ДА???     "В туа-летттттт" - ответила я шёпотом. И сразу понеслась в туалет. Егго никто там ВООБЩЕ НЕ УБИРАЛ. Двое суток в пути, и туалет - цитадель зла! Но что может остановить решительного человека? Особенно , когда он на "волосок" от достижения своей цели? Сумку я поставила на унитаз, быстро открыла, достала платье...уткнулась в него носом. Стала нюхать  - у новых вещей потрясающий запах. Потом одела его. Застегнула сзади и на рукавах пуговки. Достала БЕЛЫЙ ФАРТУК - гулять так гулять! Уже в тот момент я находилась не в ужасном туалете поезда, а во дворце...на балу. Я не видела ни грязного зеркала, ни мокрого от испражнений (некоторые "обитатели" нашего вагона писали не только на пол в туалете, но и в проходе вагона, рядом со своим собственным  купе!)пола...Потом я натянула на ноги беленькие кружевные гольфики и...ДОСТАЛА ПУАНТЫ...Обтянутые розовым атласом, маленькие, с розовыми ленточками. Барби отдыхают! Я кое-как натянула их на себя (а сами попробуйте!), завязала ленточки....И ВСТАЛА НА НОГИ! Что-то не очень удобно как-то (подумала я...).И тогда поняла - просто в пуантах НАДО ХОДИТЬ НА НОСКАХ! И тогда (и только тогда!) будет удобно и КРАСИВО:). В туалете негде было ходить...поэтому я стала вылазить оттуда в вагон к купе - там вдоль тянется такой поручень - очень похожий на станок для балерин.В одной руке я держала сумку, в другой - КУСОК РОЗОВОГО ПЛАСТИЛИНА - для полного счастья (и по цвету подходит!) Я взялась за поручень, встала на носочки....ЗВЕЗДА! Я была собой невероятно довольна....Белый фартук, распущенные длинные волосы, гольфы, ПУАНТЫ, пластилин..Мне, конечно, казалось, что я в пуантах очень изящно смотрелась. Но сейчас уже вспоминаю, что ноги у меня не выпрямлялись в коленках,  и я - для облегчения задачи - стояла на носочках с полусогнутыми ногами....в школьной форме, с пластилином в руке...НОЧЬЮ,  в поезде, несущемся в ...куда-то туда, где было мало "таких людей" как мы! Пришла в себя я только от жуткого крика! Орала проводница. Она ночью вышла из своего купе и увидела в проходе ТАКООООООЕЕЕЕ! ВОТ, ПОДУМАЛА Я, СЕЙЧАС ОНА ЗАКРИЧИТ - СМОТРИТЕ, У НАС В ВАГОНЕ  БАЛЕРИНА!  А она закричала что-то на непонятном мне языке, но тут же все из купе разных повыбегали...Кто смеялся, кто ругался, что разбудили. Мои тоже выбежали - а тут я! Звезда...только блеск с меня быстро сошёл - включили свет и я сама уже увидела, что белый фартучек мой заляпан непонятно чем...а пуанты....Их нежная розовая ткань безнадёжно испорчена - вся в саже, пыли, и...ну сами знаете в чём ещё. Папа загнал меня в купе. Мама давилась от смеха - даже плакала. Говорила: "Алик, ты сам виноват...надо было дать ей померить вещи...ха-ха". Папа оторвал от меня пуанты, вздохнул..."жаль3 рубля!" (а меня не жаль?:)))   ), и выбросил мои пуанты в открытое окно.
  И всё-таки я была балериной...

РАСТЛЕНИЕ ДЕТЕЙ В ПРОДУКТОВОМ МАГАЗИНЕ???

Сегодня зашла с детьми в магазин "ПАРНИЧОК", что в Минске, Одинцова 113. Придя к кассе оплачивать товар, увидела, что оба мои сына 10 лет краснеют и прячут глаза...спросила в чём дело?. Они показали и...Я БЫЛА ШОКИРОВАНА!!!! Прямо НА УРОВНЕ ДЕТСКИХ ГЛАЗ, СРЕДИ КОНФЕТ-ЖВАЧЕК-ШОКОЛАДОК...были голые женщины, изображённые на пачках презервативов. Те же изделия БЕЗ ФОТО, в основном находились на уровне достаточно высоких взрослых.И это не в "ночном магазине" и не в секс-шопе! Это в магазине, расположенном в непосредственной близости от СШ № 12 - сюда на переменах постоянно забегают дети. На кассе торжественно стояла табличка 2МЫ НЕ ПРОДАЁМ АЛКОГОЛЬ И СИГАРЕТЫ ЛИЦАМ...". Значит это "лицам" нельзя, а РАСТЛЕВАТЬ МАЛОЛЕТНИХ В ПРОДУКТОВОМ МАГАЗИНЕ МОЖНО? Неужели такое безобразие никак не регулируется законом и наши дети беззащитны перед экспансией и засилием голых людей, органов и..."обнажённых" отношений между взрослыми? Почему поход в продуктовый может закончится для ребёнка нервным срывом в нежном возрасте и порнозависимостью в зрелом?
Я обратила внимание кассира на данное безобразие, услышав в ответ, что "это не её дело". Ну, раз так - я потребовала пригласить того, "чьё это дело!". Им оказался администратор магазина. Она грустно выслушала меня и принесла Книгу ...предложений. Я сделала запись (фото есть), изложив свою позицию. Администратор попросила работницу магазина убрать голых женщин с прилавка...на что ей возразили, что "полки, на которых стоит продукт (!!!) ВЫКУПЛЕНЫ", а значит убирать ничего нельзя! Я, соотвественно потребовала информацию о компаниях, занимающихся РАСТЛЕНИЕМ МАЛОЛЕТНИХ ПРЯМО В ПРОДУКТОВЫХ МАГАЗИНАХ ГОРОДА (иначе это изращение назвать не могу!). мне такую информацию предоставили. Итак: И.П. МЕДИКОМ-МП (тел. 6557404) и ЧТПУП "БЕЛВИТА ПРОДУКТ" (тел.1698966). Пока я делала запись, одна из работниц поинтересовалась "сколько лет моим детям?". Услышав, что им по 10 лет, она спросила: А ЧТО - В ШКОЛЕ ИМ ПРО ЭТО НЕ РАССКАЗЫВАЮТ? Вот так вот: значит, если они на взгляд продавца "уже достаточно большие", то голых баб им смотреть в продуктовом можно, а если не так...то, конечно, ПОКА не стоит...В школе про ЭТО конечно, учат - только в старших классах и не показывая ЭРОТИЧЕСКИЕ ФОТОГРАФИИ ШКОЛЬНИКАМ. Ну, теперь, видимо, вопросами "полового воспитания" займутся и минские продуктовые магазины, в которых работают невнимательные директора и мерчендайзеры-растлители малолетних.
ИТАК ВОПРОС: Кто защитит наших детей? Закон? Государство? А МОЖЕТ НАМ С ВАМИ ВСЕМ ВМЕСТЕ СТОИТ ВСТАТЬ НА ЗАЩИТУ СВОИХ ДЕТЕЙ И НЕ ПРОХОДИТЬ МИМО ПОДОБНЫХ ФАКТОВ И ПРЕСЕКАТЬ БЕЗОБРАЗИЯ И ИЗВРАЩЕНИЯ?????